La formation professionnelle initiale duale comme levier d’engagement organisationnel : analyse d’un dispositif de formation d’apprenti-es assistant-es en soins et santé communautaire (ASSC) dans le contexte domiciliaire
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Se référant principalement aux théories de la socialisation organisationnelle, cet article s’intéresse à un dispositif formation professionnelle initiale duale d’apprenti-es assistant-es en soins et santé communautaire (ASSC). Il explore l’influence des pratiques situation travail sur fidélisation apprenti-es dans l’entreprise formatrice. Cette contribution propose une vision élargie du spectre apprentissages, considérant fois les processus d’acquisition compétences relatives au métier dimension socialisatrice formation. Les entretiens menés sein d’une institution domicile mettent évidence deux éléments clés qui affectent le organisationnelle : définition activités confiées apprenti-es, part, cercle relationnel élargi auquel ils/elles ont accès, d’autre part.
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ژورنال
عنوان ژورنال: E?ducation et socialisation
سال: 2021
ISSN: ['2271-6092']
DOI: https://doi.org/10.4000/edso.17134